| Hafta | Teori Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Ders kaynakları ve dersin içeriğinin tanıtılması |
| 2 | Üstün zekalı ve yetenekli çocukların sosyal ve duygusal gelişim özellikleri |
| 3 | Üstün zekalı ve yetenekli çocukların sosyal ve duygusal gelişim özellikleri |
| 4 | Üstün zekalı ve yetenekli çocukların sosyal ve duygusal problemleri |
| 5 | Üstün zekalı ve yetenekli çocukların sosyal ve duygusal problemleri |
| 6 | Üstün zekalı ve yetenekli çocukların eğitiminde yer alması gereken duyuşsal hedefler |
| 7 | Stresin tanımı, özellikleri, üstün zekalı çocuklarda bırakabileceği etkiler |
| 8 | Stresle başa çıkma teknikleri, bedensel teknikler |
| 9 | Gevşeme ve ısınma teknikleri |
| 10 | Stresle başa çıkma teknikleri, zihinsel teknikler |
| 11 | Stresle başa çıkma teknikleri, zihinsel teknikler |
| 12 | Rasyonel olmayan inançlar, baş etme yolları |
| 13 | Akılcı Duyuşsal terapi yönteminin tanıtılması |
| 14 | Akılcı Duyuşsal terapi yönteminin tanıtılması |
| Hafta | Uygulama Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Üstün zekalı ve yetenekli bir çocuğun duygusal ve sosyal problemlerinin tartışılması (gözlem) |
| 2 | Üstün zekalı ve yetenekli bir çocuğun duygusal ve sosyal problemlerinin tartışılması (gözlem) |
| 3 | Üstün zekalı ve yetenekli bir çocuğun duygusal ve sosyal problemlerinin tartışılması (gözlem) |
| 4 | Üstün zekalı ve yetenekli bir çocuğun duygusal ve sosyal problemlerinin tartışılması (gözlem) |
| 5 | Konuyla ilgili ders içinde yapılabilecek olan müdahalelerin uygulanması |
| 6 | Bu konuyla ilgili ders içinde yapılabilecek olan müdahalelerin uygulanması |
| 7 | Stresle başa çıkmada kullanılan gevşeme egzersizlerinin uygulanmas |
| 8 | Stresle başa çıkmada kullanılan gevşeme egzersizlerinin uygulanmas |
| 9 | Zihinsel tekniklerle ilgili uygulama çalışmaları |
| 10 | Zihinsel tekniklerle ilgili uygulama çalışmaları |
| 11 | Zihinsel tekniklerle ilgili uygulama çalışmaları |
| 12 | Akılcı duyuşsal terapinin basamaklarının uygulanması |
| 13 | Akılcı duyuşsal terapinin basamaklarının uygulanması |
| 14 | Akılcı duyuşsal terapinin basamaklarının uygulanması |
