| 1 |
Dilbilim I dersinin temel çalışmalarına yönelik genel tekrar ve dilbilim II dersi ile bağıntısının kurgulanması |
| 2 |
Dilbilimin temel alanlarının yabancı dil öğretimindeki yeri ve önemi |
| 3 |
Dilbilimin temel alanlarından yabancı dil öğretmenİ olarak nasıl ve ne ölçüde yararlanılabileceği |
| 4 |
Fonetik / Sesletim çalışmalarında dilbilimsel boyut |
| 5 |
Fonetik / Sesletim çalışmalarının dilbilimsel boyutu ve yabancı dil öğretimindeki amaçlarıve yararları açısından ilintisi |
| 6 |
Fonetik / Sesletim çalışmalarının dilbilimsel boyutu ve yabancı dil öğretimindeki amaçlarıve yararları açısından ilintisi II |
| 7 |
Yabancı dil öğretiminde Anlambilimin yeri ve kelime öğretimi çalışmaları ile ilintisi I |
| 8 |
Yabancı dil öğretiminde Anlambilimin yeri ve kelime öğretimi çalışmaları ile ilintisi I |
| 9 |
abancı dil öğretiminde Anlambilim ve kelime öğretimi çalışmaları II |
| 10 |
Cümle yapılarının kurgulanmasında syntax çalışmaları |
| 11 |
Yabancı dil dersleri açısından dönüt verme stratejileri ve hatalara dilbilimsel yaklaşım |
| 12 |
Yazılı hatalara yaklaşımda tanımlama ölçütü |
| 13 |
Yazılı hatalara yaklaşımda düzeltme ölçütü I |
| 14 |
Yazılı hatalara yaklaşımda düzeltme ölçütü II |
