| 1 |
Proje Tabanlı Öğrenmenin tanıtımı |
| 2 |
Proje Tabanlı Öğrenme ile ilgili kavramlar |
| 3 |
Proje Tabanlı Öğrenmenin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı |
| 4 |
İşbirliğine dayalı öğrenmenin özellikleri |
| 5 |
İşbirliğine dayalı öğrenme ve Proje Tabanlı Öğrenme ilişkisi |
| 6 |
Proje tabalı öğrenme ve disiplinlerarası anlayış |
| 7 |
Proje tabanlı öğrenmede öğretimin planlanması |
| 8 |
Çeşitli proje örneklerinin araştırılması ve sınıfta tartışılması |
| 9 |
Öğretim programında yer alan bir konunun öğretimi için uygun proje planlamasının yapılması ve yürütülmesi |
| 10 |
Türkiye de ve dünyada proje tabanlı öğrenmenin kullanım durumu ile bu konuda yapılan araştırmaların incelenmesi ve sınıfta tartışılması |
| 11 |
Disiplinlerarası projelere ilişkin örneklerin incelenmesi ve sınıfta tartışılması |
| 12 |
Proje tabanlı öğrenme süreci doğrultusunda sınıfta işbirliğine dayalı hazırlanan projelerin sunumu ve tarışılması |
| 13 |
Proje tabanlı öğrenme süreci doğrultusunda sınıfta işbirliğine dayalı hazırlanan projelerin sunumu ve tarışılmasıdurumu |
| 14 |
Değerlendirme |
