| 1 |
Ders hakkında genel bilgilendirme |
| 2 |
Çatışmanın felsefik, yasal, sosyolojik, kültürel ve politik temelleri |
| 3 |
Çatışma temelli eğitim ve kimlik |
| 4 |
Eğitim reformları ve politik şiddet |
| 5 |
Şiddet kültüründen barış kültürüne |
| 6 |
Çatışma çözme ve eğitimin işlevi |
| 7 |
Sorumlu vatandaş yetiştirmede okulların kapasiteleri |
| 8 |
Çatışmayı öğrenme fırsatı olarak kullanmak/Temel amaçlar ve prensipler |
| 9 |
İşlevsellik üzerine araştırma bulguları ve programların genel özellikleri |
| 10 |
Sosyal inşacılık ve çeşitlilikte eğitim programlarının rolü |
| 11 |
Köprüleme aracı olarak eğitim programı geliştirme |
| 12 |
Program uygulama ve geliştirme |
| 13 |
Gelişimsel uygulamalar |
| 14 |
Eğitim programını seçme, danışma ve eğitim organizasyonları |
