| Hafta | Teori Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Dilbilgisi nedir? Dilbilgisinin dil öğrenimi ve öğretimindeki yeri |
| 2 | Anlam odaklı ve bağlamsal dilgisi |
| 3 | Dilbilgisi öğrenme süreci ve öğretimi |
| 4 | Dilbilgisi öğretiminde yaklaşımlar |
| 5 | Okuma becerisi, alt becerileri ve becerilerin sıralanması |
| 6 | Okuma nasıl bir süreçtir? |
| 7 | Okuma ve diğer becerilerle karşılaştırılması |
| 8 | Okuma öğretimi ve yaklaşımlar |
| 9 | Okuma öğretimi ve yaklaşımlar |
| 10 | Yazma becerisi nedir? |
| 11 | Yazma ve okur, yazar, amaç ilşkisi |
| 12 | Yazma ve diğer becerilerle karşılaştırılması |
| 13 | Yazma öğretimi ve yaklaşımlar |
| 14 | Yazma öğretimi ve yaklaşımlar |
| Hafta | Uygulama Konu Başlıkları |
|---|---|
| 1 | Dilin işlev boyutuna yönelik çalışmalar |
| 2 | Bağlam ve dil ilişkisi |
| 3 | Dilbilgisi öğretim örnekleri incelenmesi ve eleştirisi |
| 4 | Dilbilgisi öğretimi için aktivite geliştirme ve uyarlama |
| 5 | Sınıf içi okuma öğretimi çalışmalarının planlanması ve sıralanması |
| 6 | Okuma öğretimi için kullanılan araçların ve uygulamaların incelenmesi |
| 7 | Okuma öğretimi için araç ve aktivite geliştirme ve uyarlama |
| 8 | Okuma öğretimi için araç ve aktivite geliştirme ve uyarlama |
| 9 | Okuma öğretimi için araç ve aktivite geliştirme ve uyarlama |
| 10 | Yazma öğretimi için kullanılan araçların ve uygulamaların incelenmesi |
| 11 | Yazma öğretimi için kullanılan araçların ve uygulamaların incelenmesi |
| 12 | Yazma öğretimi için araç ve aktivite geliştirme ve uyarlama |
| 13 | Yazma öğretimi için araç ve aktivite geliştirme ve uyarlama |
| 14 | Becerilerin birleştirilmesi ve birlikte öğretimi |
