| 1 |
Temel iletişim örnekçeleri: Doğrusal ve döngüsel iletişim örnekçeleri |
| 2 |
Sözel-devinimsel davranışlar |
| 3 |
Etkileşim kavramı: Yabancı dil sınıfındaki etkileşimsel aygıtlar ve üstdilsel araçlar |
| 4 |
Öğretmen davranışı kavramı ve biçemleri |
| 5 |
Güdülenme olgusu(iç ve dış güdülenme) ve ülküsel iletişim olgusu |
| 6 |
Devinimler (Jestler ve mimikler) I: Boyutlar ve işlevler |
| 7 |
Arasınav |
| 8 |
Arasınav |
| 9 |
Devinimler (Jestler ve mimikler) II: Boyutlar ve işlevler |
| 10 |
Devinimler (Jestler ve mimikler) III: Boyutlar ve işlevler |
| 11 |
Sınıfta ekin olgusu: Ekinsel ve eğitsel belirtkeler (amblemler) |
| 12 |
Sınıf içerisinde bürün olgularının (prozodi) ve alan olgusunun (proksemik) kullanımı |
| 13 |
Çok boyutlu özdeğerlendirme olgusu (autoskopi) |
| 14 |
Değerlendirme (bilanço) |
