| 1 |
Kavramsal çerçeve: “zihniyet, sistem, insan” üçgeninde dezavantajlılık |
| 2 |
Dezavantajlı grupların sınırlandırılması ve sınıflandırılması |
| 3 |
Dezavantajlı bir grup olarak kadınlar (sorunlar ve çözüm önerileri) |
| 4 |
Dezavantajlı bir grup olarak engelliler (sorunlar ve çözüm önerileri) |
| 5 |
Dezavantajlı bir grup olarak yoksullar (sorunlar ve çözüm önerileri) |
| 6 |
Dezavantajlı bir grup olarak Romanlar (sorunlar ve çözüm önerileri) |
| 7 |
Dezavantajlı bir grup olarak göçmenler (sorunlar ve çözüm önerileri) |
| 8 |
Dezavantajlı bir grup olarak yaşlılar (sorunlar ve çözüm önerileri) |
| 9 |
Dezavantajlı bir grup olarak gençler (sorunlar ve çözüm önerileri) |
| 10 |
Genel değerlendirme |
| 11 |
Okuma metinlerinin değerlendirilmesi |
| 12 |
Okuma metinlerinin değerlendirilmesi |
| 13 |
Belirlenen konularda hazırlanan ödevlerin sunumu |
| 14 |
Belirlenen konularda hazırlanan ödevlerin sunumu |
