| 1 |
Dersin Tanıtımı |
| 2 |
Kanıta dayalı hemşirelik bileşenleri ve tarihçesi |
| 3 |
Kanıta dayalı hemşireliğin yararları, kanıt tipleri ve düzeyleri • Kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları ile ilgili engeller (bireysel, kurumsal) |
| 4 |
Yanıtlanabilir klinik bir soru oluşturma (PICOT) |
| 5 |
Kanıt düzeylerine göre çalışma türleri |
| 6 |
Sistematik incelemeler ve meta analizler ve değerlendirmeleri |
| 7 |
Sistematik inceleme ve meta-analizlerde geçerlilik, önemlilik ve uygulanabilirlik |
| 8 |
Ara Sınav Haftası |
| 9 |
Araştırma kalitesini, kanıtın ve önerinin gücünü değerlendirme -Düşmelerin önlenmesine yönelik kanıtlar |
| 10 |
Araştırma kalitesini, kanıtın ve önerinin gücünü değerlendirme -Kateter ile ilişkili kan dolaşımı enfeksiyonlarını önlemeye yönelik kanıtlar |
| 11 |
Araştırma kalitesini, kanıtın ve önerinin gücünü değerlendirme -Kateter ile ilişkili idrar yolu enfeksiyonlarını önlemeye yönelik kanıtlar |
| 12 |
Araştırma kalitesini, kanıtın ve önerinin gücünü değerlendirme -Basınç yaralanmalarının önlenmesine yönelik kanıtlar |
| 13 |
Araştırma kalitesini, kanıtın ve önerinin gücünü değerlendirme -Diyabetik ayak yaralanmasının önlenmesine yönelik kanıtlar |
| 14 |
Araştırma kalitesini, kanıtın ve önerinin gücünü değerlendirme -Deliryumun önlenmesine yönelik kanıtlar |
