| 1 |
Tanışma; Dersin Sorunsalı, Çerçevesi, İçeriği, Kaynakları; Ders katılımcılarının sorumlulukları, Giriş- Temel kavramları yoklama |
| 2 |
Mekanın Cinsiyeti? Cinsiyetin Mekanı? |
| 3 |
Toplumsal Cinsiyet, Toplumsal Cinsiyet Eşitliği, Cinsiyetçi İşbölümü |
| 4 |
Toplumsal Cinsiyete Duyarlı Hizmet Sunumu Neden Önemlidir? |
| 5 |
Toplumsal Cinsiyete Duyarlı Hizmet Planlaması: Performans Esaslı Bütçeleme Sistemi |
| 6 |
Stratejik Plan İncelemesi : Öğrencilerin seçtikleri bir belediyenin stratejik belgelerin toplumsal cinsiyet farkındalığı açısından değerlendirmesi ve sunumları |
| 7 |
Ara Sınav |
| 8 |
Sınav değerlendirme |
| 9 |
Toplumsal Cinsiyete Duyarlı Bütçeleme –I : Türkiye’de TCDB faaliyetlerine genel bakış |
| 10 |
Toplumsal Cinsiyete Duyarlı Bütçeleme- II : Yerel Yönetim Düzeyinde Toplumsal Cinsiyete Duyarlı Bütçeleme ve Toplumsal cinsiyet etki değerlendirmesi / Öğrenci saha çalışmaları için konu seçimi |
| 11 |
Eşitlikçi Hizmet Sunumu : LGBTİ Örneği |
| 12 |
Yerel Hizmetlere Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Perspektifini Dahil Etmek : Kentsel Dönüşüm ve Konut Politikaları, Güvenlik, Ulaşım, Boş zaman aktiviteleri, Sağlık vb. |
| 13 |
Sunumlar |
| 14 |
Sunumlar |
