Sosyal bilimlerde temel kavramları kavrayabilme, kavramlar arası ilişkilere detaylarıyla hâkim olabilme; iktisadi ve sosyal olgularla alanındaki kuramları bağdaştırabilme; insanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyişini takip edebilme; öğrenim sürecinde elde edilen bilgileri neden sonuç ilişkileri ile değerlendirebilme; hangi bilgiye nerede, ne zaman ve niçin ihtiyaç duyulacağını takdir edebilme; temel iktisadi ve sosyal problemleri çözme yeteneğine sahip olabilme ve ayrıntılı tekniklerle analiz becerisini elde edebilme; iktisadi ve sosyal çevreye dair bilgileri edinme, işlevlerini ve faydalarını ayırt edecek donanıma sahip olma; Türk dilini etkin kullanabilme becerisi; araştırma yapmada en az bir yabancı dil bilgisine sahip olma; hayatın tamamının bir öğrenme süreci olduğunu içselleştirme yeteneği; bilimsel gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi; mesleki ve etik sorumluluk bilincini taşımak suretiyle, etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni; kendine güven ve girişim gücü sahibi olma; takım çalışması içinde dayanışmayı ön plana alma.

İktisadi olguları ve süreçleri, bu olguları ve süreçleri oluşturan ana öğelerine ayrıştırarak, bu öğelerin çözümlemesinden hareketle neden - sonuç ilişkileri ve bilimsel ilkeleri tanımlamaya çalışarak, değişik modeller çerçerçevesinde genelde iktisat ve özelde istikrar politikalarının kuramsal temelleri üzerinde odaklanmaktadır. Basit Keynes Modeli'nden hareketle, "IS - LM", "AS - AD", "IS - LM - BP" (Mundell - Fleming) modelleri irdelenmekte ve sonuçta da Türkiye ekonomisinde yapısal istikrarsızlık ve istikrar politikaları üzerinde durulmaktadır.

Öğretim yöntemi öğrenciyle katılımcı interaktif bir ders işleme yöntemidir.

Kitap