Giriş düzeyinde düzenlenmiş bu dersin amacı öğrenciye sosyal bilimlerde uygulanan araştırma metotları hakkında temel bilgileri vermektir.

"Giriş düzeyinde düzenlenmiş bu dersin amacı öğrenciye sosyal bilimlerde uygulanan araştırma metotları hakkında temel bilgileri vermektir. Öncelikli hedefi öğrenciye sosyal bilimlerde uygulanan temel kalitatif (nitel) ve kantitatif (nicel) metotlarla basit araştırma araştırma dizayn etmeyi öğretmek olan bu ders, örnek olay analizi karşılaştırmalı analiz ve normatif teoriler kullanılarak yapılan araştırmalar üzerinde odaklanacaktır. Araştırma dizaynı özellikle kantitatif metotlar kullanılan araştırma projelerini kasteden bir terim olmasına rağmen, kalitatif metotlar kullanılarak araştırma planlamak da kavramsallaştırmaktan, örnek olay seçimine kadar çeşitli aşamalar içermektedir. Ayrıca bu derste kuram inşaası ve ahlaki kodlara saygı gibi bir dizi metodolojik ve epistemolojik kaygı üzerinde de durulacaktır. Araştırma dizaynında kritik öneme sahip bu adımlar ve kaygılar kalitatif araştırmada kullanılan metodolojik seçimler üzerine olan genel literatür üzerinde durularak tartışılacak ve sosyal bilimlerde nedenselliğin köklerine çeşitli örneklerle gidilmeye çalışılacaktır. Bu bağlamda ders çerçevesinde öğrencilerden küçük çaplı araştırmalar dizayn etmeleri ve bu çalışmalarını metodolojik tartışmalar çerçevesinde kısaca sunmaları beklenecektir."

Uzaktan Eğitim

Ders Kitabı: Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi, Ed:Prof.Dr.Ali Şimşek, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2018. Yardımcı Ders Kitapları: Roy Bhaskar, A Realist Theory of Science, London: Verso, 2008. Russel Keat and John Urry, Social Theory as Science, London: Routledge, 1975. W.Lawrence Neuman, Toplumsal Araştırma Yöntemleri: Nitel ve Nicel Yaklaşımlar, Yayın Odası, 2010, Niyazi Karasar, Bilimsel Araştırma Yöntemi, Kavramlar, İlkeler, Teknikler, Nobel Yayınları, 2007. Thomas S.Kuhn, Bilimsel Devrimlerin Yapısı, Alan yayıncılık, 1982. C. Orhan Tütengil, Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Metod, İstanbul: İstanbul Matbaası, 1978. Peter Burke, Bilginin Toplumsal Tarihi, İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları, 2001.