Bilimsel düşünce yöntemleri ve tekniklerini, etik, bilginin geçerliliği ve güvenirliği, literatür araştırması, literatürü yorumlama, proje, tez gibi başlıklar üzerinden öğretmek.

Farmasötik Botanik alanında bir bilimsel çalışmayı tasarlamak, verilerii toplamak, uygulamak ve sonuçlandırmak basamaklarını gerçekleştirme becerilerini kazandırmak. Bilimsel çalışma sonuçlarının raporlanması ve bilim dünyasına sunulması süreçlerini yönetme becerisini kazandırmak.

Ders anlatımı, tartışma, problem çözme.

Stern J E , Elliott D (1997) The Ethics of Scientific Research, University Press of New England, Hanover. Christensen L B, R. Johnson B, Turner L A (2014) Research Methods, Design, and Analysis, Pearson Education. Atasoy N, Boydak M, Çırpan H A, Kendigelen A, Meri İ E, Topal Sarıkaya A, Ulubelen A, Yazıcı H (Editörler)(2011) Bilim Etiği, İstanbul Üniversitesi Yayınları, Yayın No: 5048, İstanbul. Karasar, N (2004) Araştırmalarda Rapor Hazırlama, 12. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. Karasar, N (2005) Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler, Teknikler, 15. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.