Ders Adı | İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM | Kod | RVPD2016 |
Kredi | 3 | AKTS | 4 |
Z/S | Zorunlu | Teorik Saat | 2 |
Uygulama Saat | 2 | Lab Saat | 0 |
Ders Dili | Türkçe | Dersi Veren | Dr. Ögr. Üyesi LİLİ HURİOĞLU |
Dersin Veriliş Türü | |||
Etkili iletişim becerilerini tanıyabilme ve bunları beceri olarak edinebilme, iletişimi engelleyen durumları ve iletileri kavrayabilme, iletişimde duyguların rolünü fark edebilme, farklı gruplara yönelik iletişim beceri programları hazırlayabilme
Kişilerarası iletişimin tanımı; iletişim modeli, iletişim unsurları ve özellikleri, etkili dinleme ve geri bildirim, kişilerarası iletişimi engelleyen etkenler (kaynak, kanal, alıcı, vb.), iletişimi kolaylaştıran etkenler, duyguların iletişimde rolü ve kullanılması, iletişimde çatışma ve önlenmesi, öğrenci, öğretmen, veli iletişiminde dikkat edilmesi gereken önemli hususlar, iletişim uygulamaları.
Sunuş Yoluyla, Araştırma, Gösteri, Rol Oynama, Örnek Olay, Grup Tartışması, Soru Cevap, Anlatım, Problem Çözme
Berk, L. E.(1997). Child development (Fourth Ed.). Massachusetts:Allyn and Bacon A Viacom Company. Ergin A. ve Birol, C. (2000). Eğitimde iletişim. Ankara: Anı Yayıncılık. Ergin, H. (2010) Duygusal gelişim. Gelişim psikolojisi, Ergin, H. ve Yıldız, A. (Ed.) Ankara:Nobel Yayıncılık Gordon,T. (2009). Etkili öğretmenlik eğitimi. İstanbul:Profil Yay. Kulaksızoğlu, A. (2003). Kişisel gelişim uygulamaları. Ankara: Nobel Yay. Öğülmüş, S.(2001). Kişilerarası sorun çözme becerileri ve eğitimi. Ankara:Nobel Yay.