Öğretmen adayının, fen ve teknoloji dersinin öğretiminde laboratuvarın önemini kavraması, deney çeşitlerine ve öğretimsel yöntemlere göre bilimsel süreç becerilerinin nasıl kazandırıldığının farkına varılması ve ilköğretim I. kademe Fen ve Teknoloji Derslerinde yer alan deneysel etkinlikleri yapabilme yeterliliğine sahip olmalarını sağlamak

Fen eğitiminde laboratuvarın önemi ve amacı, laboratuvarda güvenlik, yapılandırmacılık, bilimsel metod, bilimsel süreç becerileri, ve bu becerilerin nasıl kazandırıldığı, deney türleri, ilköğretim seviyesinde bilimsel aktivite geliştirilmesi, uygulaması ve değerlendirilmesi.

Araştırma-Soruşturma yöntemi, Aktif Öğrenme, Buluş Yoluyla Öğrenme, Bilgisayar destekli öğretim, İşbirlikli öğrenme, Probleme Dayalı Öğrenme, Tartışma

Çepni, S. (Ed.) (2008). Sınıf Öğretmenleri ve Öğrenciler İçin Fen ve Teknoloji Laboratuar Uygulamaları-I. Trabzon: Celepler Matbaacılık. Çepni, S. (Ed.) (2008). Sınıf Öğretmenleri ve Öğrenciler İçin Fen ve Teknoloji Laboratuar Uygulamaları-II. Trabzon: Celepler Matbaacılık. İlköğretim Fen Öğretimi, YOK-Dünya Bankası Öğretmen Yetiştirme Kitapları, 1997 ޞimşek, N. , Çınar Y. (2009). Fen Bilgisi Laboratuarı ve Uygulamaları. Ankara: Nobel Yayın Fen ve Teknoloji Laboratuvarı Ders Notu, Yard. Doç. Dr. Behiye Bezir Akçay