Öğretmen adaylarına fen öğretim yöntemleri hakkında yeterli bilgi, beceri, tutum ve davranışların kazandırılması amaçlanmıştır.

Fen ve teknoloji eğitiminde öğretmeninin rolü ve öneminin vurgulanması, proje tabanlı fen öğretimi, araştırma tabanlı fen öğretimi ve bilimsel süreç becerilerinin kazandırılması, probleme dayalı fen öğretimi, fen öğretiminde çoklu gösterimlerin, animasyonların ve modellerin kullanılması ve önemleri, bilgisayar destekli fen öğretimi, fen öğretiminde drama ve rol yapma teknikleri, fen öğretiminde işbirliğine dayalı öğrenme, çoklu zekâ yaklaşımı, fen öğretiminde alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemleri proje değerlendirme, portfolyo değerlendirme, proje günlüğü ölçekleri geliştirme

Sınıf içi ve grup tartışmaları, grup çalışmaları, örnek olay incelemeleri, basit malzemelerle değişik aktivitelerin uygulanması, sunumlar, anlatım, soru cevap, proje ve ödevler

1. Taşkın, Ö. (Ed.) (2008). Fen ve teknoloji öğretiminde yeni yaklaşımlar. Ankara: Pegem A Yayıncılık. 2. Bahar, M. (Ed.) (2006). Fen ve teknoloji öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık. 3. İlköğretim 4. Sınıftan 8. Sınıfa tüm fen ve teknoloji ders kitapları, öğrenci çalışma kitapları ve öğretmen kitapları, 4. İlköğretim 1. ve 2. kademe Fen ve Teknoloji ders programları, Makaleler ve ders notları (Öğretim üyesi tarafından verilmektedir).