Öğretmen adaylarına ilköğretim öğrencilerinin seviyelerine uygun ve basit malzemelerle yapılabilen deney ve etkinliklerin uygulatılarak öğretmek ve bu etkinlikler ve deneylerle öğretmen adaylarına fen öğretimi için gereken bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandırmak

İlköğretim sürecinde çocuğun çevresini, doğal olayları, bilimsel gelişmeleri, temel kavramlarla öğrendiği; bilimsel yöntem sürecini kullanarak problem çözme becerilerinin kazandığı derslerin başında Fen ve Teknoloji dersi gelmektedir. Bilimsel yöntem çocuğa soru sorma, araştırma yapma, problem belirleme, gözlem yapma, inceleme, denence kurma, deney yapma, veri toplama, topladığı verileri çözümlemeyi ve elde ettiği sonuçlarla genellemelere varmayı öğretir. Fen derslerini, teknoloji, fen ve toplum bağlamında öğretmek, kavramların daha iyi öğrenilmesini sağlamaktadır. Fen bilgisi öğretimi çocuklara olaylar ve durumlar karşısında nesnel düşünme ile doğru yargıda bulunma alışkanlığını kazandırmaktadır. Bu hedefler doğrultusunda öğretmen adaylarına fen öğretimi için gereken bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandırmaktır.

Deney, etkinlik, tartışma, grup çalışmaları

Fen etkinlikleri kitapçığı (Öğretim üyesi tarafından verilmektedir) Teoriden Uygulamaya Fen bilgisi Öğretiminde Laboratuar Kullanımı. Yazarı: Haluk Özmen, Nevzat Yiğit, Anı Yayıncılık Fen ve Teknoloji Laboratuvar Etkinlikleri, Yazarı; Hakkı İlker Koştur, Hakan Koğar , Füsun Eyidoğan Yayınevi: Nobel Akademik Yayıncılık Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları 1-2 Yazar(lar) : Fatih Aydın Mahmut Polat Harun Bertiz Mehmet Bahar , Yayınevi: Pegem Akademi Yayıncılık Fen ve Teknoloji Labaratuvar Uygulamaları I Yazar(lar) : Salih Çepni Hakan Şevki Ayvacı Ahmet Bacanak Tuncay Özsevinç Miraç Aydın Fen ve Teknoloji Laboratuvarı ve Uygulamaları, Yazar: Yasemin Çınar, Naciye Şimşek Yayınevi : Nobel Akademik Yayıncılık