Zihinsel ve duygusal açıdan görsel sanatlar eğitiminin işlevlerini tanıtabilme, öğrencilerin gelişim düzeylerini saptayabilme, çocuk resmi okuyabilme, programa uygun tasarım ve geleneksel tasarımları uygulayabilme, resim çizme ve çizim yoluyla görsel farklılaşmayı, sanat alanıyla öğrenme ve yaratıcılığın gelişimini sağlayabilme.

Zihinsel ve duygusal açılardan görsel sanatlar eğitiminin işlevleri, programa uygun tasarım ve geleneksel tasarımlar, resim çizme ve çizim yoluyla görsel farklılaşma, sanat alanıyla öğrenme ve yaratıcılığın gelişimi.

Anlatım, gösterme, soru-cevap, tartışma, beyin fırtınası

Kazım Artut, Sanat Eğitimi Kuramları ve Yöntemleri, Ankara, 2001. Sevgi Gürtuna, Çocuğum Sanatla Tanışıyor, İstanbul, 2003.