Bu dersin amacı, öğrencilerin fotoğrafı mimarlık ve iç mimarlık bağlamında hem bir gözlem aracı hem de yaratıcı bir ifade biçimi olarak kullanmalarını sağlamaktır. Öğrencilerin, mekan, hafıza ve görsel temsil arasındaki ilişkileri sorgulamaları, fotoğraf yoluyla çevrelerine dair eleştirel bir bakış geliştirmeleri hedeflenmektedir. Ders, öğrencilere görsel düşünme becerileri kazandırarak, fotoğrafı tasarım süreçlerinde yaratıcı ve analitik bir araç olarak değerlendirme yetisi kazandırmayı amaçlar.

Ders kapsamında, fotoğrafın mekan algısı, görsel hafıza ve anlatı kurma süreçlerindeki rolü ele alınacaktır. Fotoğrafın iç mekanları, mimari yapıları ve gündelik çevreyi nasıl belgelediği, yeniden yorumladığı ve anlamlandırdığı incelenecektir. Görsel arşivler, imgelerle düşünme, anlatı oluşturma ve teknolojik dönüşümler gibi konular, hem teorik okumalar hem de uygulamalı projeler yoluyla tartışmaya açılır. Öğrenciler, bireysel veya grup çalışmalarıyla kendi mekansal anlatılarını üretirken, fotoğrafın disiplinlerarası potansiyelini deneyimleme fırsatı bulurlar.

Teorik anlatım - Gösterimler - Tartışma - Geziler ve Pratik Uygulamalar

Roland Barthes, Camera Lucida Susan Sontag, Fotoğraf Üzerine John Berger, Görme Biçimleri Gaston Bachelard , Mekanın Poetikası (Poetics of Space) Georges Didi-Huberman – Images in Spite of All