Öğrencilerin; lisans eğitimi süresince kazandığı bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirmek ve profesyonel yaşama hazırlamaktır.

Bu ders öğrencilerin lisans eğitimi süresince kazandığı bilgi, beceri ve tutumlarını geliştirerek profesyonel yaşama hazırlar.

Grup tartışması, düz anlatım, soru-cevap.

Billings, M.D., Halstead, A.J.: Teaching in Nursing A Guide for Faculty, W.B. Saunders Company, 1998. Tekin, H.: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Yargı Yayınları, Ankara, 1994. Gürol, M., Taşpınar, M., Akbulut, B., Akdağ, M., Dikici, A., Gömleksiz, N., Gürol, A., Güven, S., İzci, E., Kazu, H., Kazu, Y.İ., Köksalan, B., Semerci, Ç., Tezci, E., Özkan, H. H.: Öğretimde Planlama Uygulama Değerlendirme, (Ed.) M. Gürol. Üniversite Kitabevi, 2. Baskı, Ankara, 2004. Hesapçıoğlu, M.: Öğretim İlke ve Yöntemleri. Beta Basım, İstanbul, 1994. Demirel, Ö.: Öğretimde Planlama ve Değerlendirme Öğretme sanatı. Pegem Yayıncılık, 10. Baskı, Ankara, 2006. DeYoung, S.: Teaching Strategies for Nurse Educators. Pearson Education, 2003.