Genel olarak İslami ilimler geleneğinde, özel olarak hadis değerlendirmesinde tenkit metodunu göstermek; konunun teori ve pratikteki gelişimini, olumlu veya sorunlu yönlerini tartışmak; ilgili hususları günümüze aktarmak.

Öğrenciler, kendisine sunulan materyalleri okumakla sorumludurlar. Bunlar karşılıklı müzakere şeklinde işlenir.

İsmail Kara, “Unuttuklarını Hatırla…” Divan Bekir Kuzudişli, “Hadislerin Tespitinde Bütünsel Yaklaşım Üzerine” s. 15-24 Salahattin Polat, hadiste anlam metin tenkidi ilişkisi, Hadisin dünü bugünü sempozyumu, Samsun, 1993, s. 67 vd. Hadiste Metin Tenkidi: Tarihi Süreç Yeni Yaklaşımlar, Enbiya Yıldırım, İstanbul Rağbet. S. 93-118 Mustafa Ertürk; Metin Tenkidi: Fecr Yayınları, s. 61-69.