Çevre sağlığı ve sağlığın korunması konusunda bilgi kazandırmak

İstanbul Tıp Çevre sağlığının temel konuları ve ilgili mevzuatı ile bilgi ve beceri kazandırmak . Tıp Çevre sağlığı alanında temel konu ve sorunları hakkında bilgi ve beceri kazandırmak

İstanbul Tıp Anlatım, interaktif eğitim, ödev. Bilgisayar,Kitap, afiş, broşür, hava ölçme cihazları,diğer eğitim materyalleri Ortam: Derslik, uygulama laboratuvarı Cerrahpaşa Tıp Anlatım, interaktif eğitim, ödev. Bilgisayar,Kitap, afiş, broşür, hava ölçme cihazları,diğer eğitim materyalleriOrtam: Derslik, uygulama laboratuvarı

1.http://www.euro.who.int/_data/assets/pdf_file/0006/88575/E69044.pdf 24.06.2010 2. Çabuk B, Karacaoğlu ÖC. Üniversite öğrencilerinin çevre duyarlılıklarının incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 2003; 36: 189-197. 3. Chuk-ling Lail J, Tao J. Perception of environmental hazards in Hong Kong Chinese. Risk Analysis 2003; 23: 669-684. 4. Beyhun EN, Vaizoğlu SA, Alper Mete A, ve ark. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi 2005-2006 öğretim dönemi son sınıf öğrencilerinde çevresel risk algılama düzeyi. Koruyucu Hekimlik Bülteni 2007; 6(5): 345-350. 5. Bianco A, Nobile GC, Gnisci F, et al. Knowledge and perceptions of the health effects of environmental hazards in the general population in Italy. International Journal of Hygiene and Environmental Health 2008; 211: 412?419. 6. World Health Organization (WHO). ?Reducing Risks,Promoting life Health ?.http://www.who.int/whr/2002/ en/whr02_en.pdf 21.05.2010 7. World Health Organization (WHO).Strengthening Risk Prevention http://www.who.int/whr/2002/en/ Chapter6.pdf 14.03.2010 8. Çelen Ü, Yıldız A, Atak N, ve ark. Ankara Üniversitesi Sağlık Eğitim Fakültesi öğrencilerinin çevre duyarlılığı ve ilişkili faktörler. 8. Ulusal Halk Sağlığı Kongresi 23-28 Eylül 2002, Diyarbakır. Kongre Özet Kitabı; 421. 9. Özdemir O, Yıldız A, Ocaktan E. Tıp fakültesi öğrencilerinin çevre sorunları konusundaki farkındalık ve duyarlılıkları.Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası 2004; 57: 117-127.