| 1 | Alanında kuram ve uygulamaya yönelik kapsamlı ve güncel bilgiye sahip olmak |
| 2 | Alanına katkıda bulunacak farklı disiplinlere ilişkin temel kavram ve kuramların bilgisine sahip olmak, |
| 3 | Yaşam boyu öğrenme için gerekli olan bilgiye ulaşma yollarını bilmek, |
| 4 | Eğitsel amaçlar ve öğrenci gereksinimleri doğrultusunda etkili öğretim planlaması, düzenlemesi ve değerlendirmesi yapabilmek, |
| 5 | Eğitim teknolojilerinden alana yönelik olarak yararlanabilmek, |
| 6 | Alana yönelik çalışmaları bilimsel bakış açısıyla inceleyebilmek, verileri değerlendirebilmek, çözüm önerileri üretebilmek, |
| 7 | Tüm dünyada alana ilişkin gelişmeleri izleyecek düzeyde bilimsel okuryazarlık ve yetkinliğine sahip olmak, |
| 8 | Alana yönelik bilimsel tartışmaları izleyebilmek, bu çerçevede bilimsel sorgulama yoluyla yorum yapabilmek, |
| 9 | Uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek amacıyla bilimsel çalışma platformları oluşturmak, |
| 10 | Okul-Toplum işbirliğine katkıda bulunacak şekilde, toplumsal sorunlara çözüm odaklı projeler hazırlayıp yürütebilmek, |
| 11 | Alandaki gelişmeleri yayın taraması, seminer, konferans, çalıştay gibi mesleki etkinlikler yoluyla izlemek ve kazanımları diğer uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek |
| 12 | Yenilikçi, aydın, toplum, çevre ve sosyal adalet bilincine sahip, özgüvenli ve etik değerlere saygılı olmak |
| 13 | Alanda yayın üretebilme ve sunum yapma yeteneği edinebilmek |
| 14 | Müzelerde veya uygulamalı arazi çalışmalarında yer alabilecek düzeyde bilgiye sahip olmak |
