| Sosyal hizmet mesleğinin tarihçesi hakkında bilgi sahibi olur. Sosyal hizmetin temel kavramlarını ve değerlerini tanırlar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Sosyal hizmet mesleğinin çalışma alanlarını sıralar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Birey ve aile ekseninde sosyal hizmetin felsefi altyapısını kurar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Birey ve aile çalışmaları teorilerini sıralar ve açıklar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ailenin değişimi, dönüşümü ve geleceği hakkında fikir edinir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Aileye yönelik sosyal politikalar ve aile politikaları modellerini açıklar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Geçmişten günümüze Türkiye’de aile politikaları ve sosyal hizmet uygulamalarını sıralar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkiye’de aile ile ilgili sosyal hizmet mevzuatı metinlerine hâkim olur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Birey ve aile ile çalışmada etik ikilemler ve etik sorumlulukları öğrenir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Birey ve ailede sorunlar ve dezavantajlılık durumlarında dezavantajlı sosyal gruplar hakkında bilgi sahibi olur. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
