| Tarihsel gelişim bağlamında Türk halk müziği disiplininin Anadolu’daki çerçevesini öğrenebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bu noktada tarihsel gelişim bağlamında Türk dünyası ve diğer ülkeler ile karşılaştırma yapabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türk halk müziğinin ortaya çıkışı, gelişim süreçleri ile gelinen noktayı değerlendirebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ezgisel yapı, usûl ve ritm, prozodi, edebi ve müzikal analiz yaklaşımlarıyla Türk Halk Müziğinin teorik çerçevesini öğrenebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Halk edebiyatı, âşık edebiyatı ve tasavvuf edebiyatı bağlamında türkünün konumunu öğrenebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türk Halk Çalgıları ve Türk Halk Oyunları bağlamında türküyü dolayısıyla Türk Halk müziğini tanıyabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türk Halk Müziğinde yörelere göre değişen tavır özelliklerini ve Türk Halk Müziği formlarını öğrenebilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
