| Çalışma hayatında karşılaşılan temel sorunları tanımlayabilir ve analiz edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Küreselleşmenin çalışma hayatına etkilerini değerlendirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yeni çalışma biçimlerini ve bunların iş gücü üzerindeki etkilerini açıklayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Hayat boyu öğrenme kavramını ve çalışma hayatındaki önemini analiz edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kültürler arası yönetim süreçlerini inceleyerek farklı iş ortamlarına uyum sağlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dezavantajlı grupların iş hayatında karşılaştıkları zorlukları ve çözüm yollarını tartışabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İş yerinde ayrımcılık, mobbing ve tükenmişlik sendromu gibi konuları analiz edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İş monotonluğu ve stresin çalışan verimliliği üzerindeki etkilerini değerlendirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kuşak çatışmaları ve çalışan motivasyonu arasındaki ilişkiyi açıklayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Emeklilik ve işsizlik psikolojisini inceleyerek bireysel ve toplumsal etkilerini tartışabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
