Öğrenme Çıktıları / Özgü Ölçüt Matrisi
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
| Araştırmanın hemşirelik mesleği için önemini tartışır. |
1 |
1 |
3 |
5 |
5 |
2 |
4 |
2 |
1 |
5 |
|
|
|
|
|
| Araştırmada hemşirenin rol ve sorumluluklarını açıklar. |
1 |
1 |
3 |
5 |
5 |
2 |
4 |
2 |
1 |
5 |
|
|
|
|
|
| Araştırma sürecinin planlanması ve yürütülmesi için gereken temel adımları sıralar. |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
1 |
4 |
2 |
1 |
3 |
|
|
|
|
|
| Mesleki ve bilimsel bilgiye ulaşma yollarını kullanır. |
5 |
1 |
5 |
5 |
5 |
3 |
4 |
2 |
1 |
5 |
|
|
|
|
|
| Araştırmayla ilgili temel kavramları ve farklı araştırma yöntemlerinin başlıca özelliklerini tanımlar. |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
| Araştırma makalesini temel ilkeler doğrultusunda kritik edebilir. |
1 |
1 |
1 |
5 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
|
|
|
|
| Araştırmalarda etik ilkeleri açıklar. |
5 |
1 |
1 |
5 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
