| Tasarım problemiyle ilgili sorunları tespit etme ve tanımlama, tasarım sürecini deneyimleme, problemleri eleştirel ve diyalektik yaklaşımla değerlendirme ve özgün ve yaratıcı çözümler ortaya koyabilme |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İç mekan organizasyonu, mimarlık, planlama, tasarım, kuram, tarih ve teknolojiye ilişkin bilgiyi toplama, değerlendirme, karşılaştırma, geliştirme ve sunabilme |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tasarım sürecinde geliştirilen fikirleri ve gerekçelerini sözlü, yazılı ve görsel iletişimde etkin biçimde ifade edebilme |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tasarım öğelerini, mekan tanımlama ve mekan organizasyonu gibi iç mekan tasarım ilkelerini ve ilişkili kuramları anlama ve geleneksel ve sayısal ortamda iki ve üç boyutlu tasarım çözümleri geliştirebilme |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
