| Tarihsel dilbilimin temel kavramlarını, amaçlarını ve araştırma alanlarını açıklayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dil değişiminin nedenlerini ve dil değişmesine yol açan temel süreçleri tanımlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ses, biçim, anlam ve söz varlığı düzeylerinde meydana gelen tarihsel değişimleri örneklerle açıklayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Karşılaştırmalı dilbilimin temel ilkelerini ve tarihsel dilbilimle ilişkisini kavrayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ses değişmeleri ve ses denkliklerini tarihî dil verileri üzerinde belirleyebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türk dilinin tarihî dönemlerini ve bu dönemlerin temel dil özelliklerini açıklayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tarihî metinlerden elde edilen dil verilerini tarihsel dilbilim açısından değerlendirebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Etimoloji, dil akrabalığı, ödünçleme ve dil teması gibi tarihsel dilbilim kavramlarını ayırt edebilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tarihsel dilbilim alanındaki temel kaynakları ve araştırma yöntemlerini tanıyabilir |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Türkçenin tarihsel gelişim sürecine ilişkin temel dilbilimsel olguları bilimsel bir bakış açısıyla yorumlayabilir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
