Öğrenme Çıktıları / Özgü Ölçüt Matrisi
| Öğrenme Çıktıları |
| Bilginin boyutlarını ve bilgi hiyerarşisini açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bilgi yönetimi sürecini ve işletmeler için önemini açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Bilgi yaratma sürecini açıklama |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Entelektüel sermayenin yönetilmesi ve ölçülmesini açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Büyük veri kavramı ve boyutlarını açıklama |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Öğrenen organizasyon kavramını açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| İŞ zekası kavramını açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Rekabet avantajı elde edilmesinde bilgi yönetimi ve büyük verinin önemini açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| VEri biliminin günümüz işletmeleri için önemini açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| bilgi temelli örgütlerin özelliklerini açıklayabilme |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
