| Enerji ve alternatif enerji kaynaklarıyla ilgili güncel ders kitapları, uygulama araç gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuram ve uygulama bilgilerine sahip olmak. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Enerji ve alternatif enerji kaynaklarıyla ilgili temel kavram ve kuramları özümseme, tartışma ve bu bilgileri alanında uygulayacak veya sorgulayacak düzeyde bilgiye sahip olmak. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Enerji ve alternatif enerji kaynaklarıyla ilgili yazılmış kaynaklar ve alanını destekleyen diğer kaynakları değerlendirebilecek kuramsal bilgilere sahip olmak |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Enerji ve alternatif enerji kaynaklarıyla ilgili ürettiği ve elde ettiği verileri raporlama ve takdim etme becerisine sahip olmak. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Çevresel bilginin enerji ve alternatif enerji kaynaklarıyla ilgili bağlantısını kurma ve geliştirme refleksine sahip olmak. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Enerji ve alternatif enerji kaynakları ilgili edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, sorunları saptayabilme ve gerekçelendirilebilir çözümler önerebilme becerisine sahip olmak. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Enerji ve alternatif enerji kaynaklarıyla ilgili karşılaşılan ve öngörülmeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Enerji ve alternatif enerji kaynaklarıyla ilgili her türlü olasılığı göz önünde bulundurarak uygun iletişimi sağlayacak bireysel girişimlerde bulunabilmek. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Enerji ve alternatif enerji kaynaklarıyla alanında öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve bu gereksinimleri karşılayabilmek. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Enerji ve alternatif enerji kaynaklarıyla ilgili bilgi ve deneyimlerini alanla ilgili yetkin kişilerle paylaşabilme, karşıt görüşlerini savunabilmek. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
