Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tıbbi cihazlarla ilgili temel kavramları tanımlar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tıbbi cihazları risk düzeylerine göre sınıflandırır |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Yaygın olarak kullanılan tıbbi cihazların kullanım amaçlarını açıklar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tıbbi cihaz geliştirmenin temel aşamalarını açıklar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tıbbi cihazlarda yaygın olarak kullanılan malzemeleri belirler |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Temel kalite ve risk yönetimi ilkelerini açıklar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tıbbi cihazlar için sterilizasyon ve ambalajlama yöntemlerini açıklar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tıbbi cihaz etiketlerini ve kullanım talimatlarını yorumlar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Temel düzenleme ve pazarlama sonrası gözetim gerekliliklerini açıklar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Tıbbi cihazların güvenli kullanımında eczacıların rolünü açıklar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek