| Öğrenciler belagat ve retoriğin temel kavramlarını tanıyacak ve retoriğin dilbilimsel boyutları hakkında temel bilgi sahibi olacaklardır. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
5 |
3 |
4 |
|
|
|
| Öğrenciler, belagat ve retoriğin tarihsel kökenlerini ve gelişimini anlayacaklardır. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
|
| Öğrenciler, anlamla ilişkili söz sanatlarını tanıyacak ve örnekleri analiz edebileceklerdir. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
|
| Öğrenciler, kelimenin ses ve yapısal özellikleriyle ilişkilendirilen söz sanatlarını tanıyacak ve etkilerini inceleyeceklerdir. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
|
| Öğrenciler, belagat ve cümle yapısı arasındaki ilişkiyi anlayacak ve farklı cümle türlerini analiz edebileceklerdir. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
|
| Öğrenciler, dilsel ifade yoluyla bir şeyi bir şeye özgü kılma konseptini anlayacaklar ve örneklerle inceleyeceklerdir. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
|
| Öğrenciler, retorik araçlar ve teknikler hakkında bilgi edinecekler ve metinlerdeki kullanımlarını anlayacaklardır. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
|
| Öğrenciler, retorik teknikleri ve ikna yöntemlerini öğrenecekler ve ikna edici metinlerin analizini yapabileceklerdir. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
|
| Öğrenciler, argümantasyonun temel ilkelerini anlayacak ve iletişimdeki rolünü inceleyeceklerdir. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
|
| Öğrenciler, argümantatif metinlerin analizini yaparak argümantasyonun iletişimdeki uygulamalarını anlayacaklardır. |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
4 |
|
|
|