Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Aydınlanma Çağı konusunda yazılmış güncel kitap ve makalelerden haberdar olmak |
4 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
| Aydınlanma Çağı’nın nasıl başladığından haberdar olmak |
4 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
| 17-18. yüzyılda yapılan bilimsel araştırmalar konusunda bilgi sahibi olmak |
4 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
| Konu hakkında literatür taraması yapabilmek ve araştırma yazısı hazırlamak |
4 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
| Aydınlanma Çağı olarak adlandırılan dönemi eleştirel olarak değerlendirmek |
4 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
| Literatüründen seçilmiş başlıklarda yürütülen güncel çalışmalar hakkında bilgi kazanmak |
4 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek