Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Arkeolojinin başlangıcındaki anlayışı bilir |
3 |
2 |
4 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
| Arkeolojinin bilim olma sürecindeki kırılma dönemlerini bilir |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
| Arkeoloji bilim olma sürecindeki temel yaklaşım ve yöntemlerin gelişimini bilir |
2 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
|
|
| Arkeolojinin bilim olma sürecindeki önemli kişileri ve düşüncelerini bilir |
3 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
|
| Günümüz arkeolojisinin geldiği son aşamayı gelişim süreci içinde anlayabilir |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
1 |
3 |
|
|
| Arkeolojinin tarihsel sürecine eleştirel yaklaşır |
5 |
4 |
5 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
4 |
1 |
2 |
3 |
|
|
| Yeni yaklaşım ve yöntemleri anlar |
3 |
2 |
5 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
|
|
| Veri ve yorum arasında bağlantı kurar |
3 |
4 |
3 |
2 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
4 |
1 |
2 |
1 |
|
|
| Arkeoloji anlayışımızın dünya ölçeğinde yerini anlar |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
4 |
1 |
4 |
1 |
|
|
| Eski eserlerler ilgili kural ve kanunların gelişimini takip eder |
5 |
1 |
4 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
4 |
3 |
1 |
3 |
4 |
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek
