Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ortaçağ ve Rönesans düşünce biçimleri arasındaki temel farkları tanımlayabilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Nicolaus Cusanus, Pico della Mirandola, Giordanu Bruno, Francis Bacon ve Galileo Galilei gibi düşünürlerin temel felsefi argümanlarını açıklayabilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ders kapsamında okunan birincil kaynak metinlerin temel kavramları ve problemlerini tespit edebilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Rönesans düşünürlerinin doğa, insan, bilgi ve evren hakkındaki argümanlarını analiz edebilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ders içerisinde ele alınan birincil metinler ve ek kaynaklar aracılığıyla felsefi bir argümanı temellendirebilmek |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek