| 1 |
Ses organlarının fizyolojik yapısı, ses tellerinin çalışma prensipleri ve profesyonel şarkı söylemede ses sağlığı/hijyeni kuralları. |
| 2 |
Şarkıcılıkta nefes kavramı, diyafram kasını geliştirici egzersizler ve vokal icrada nefes kontrolü sağlama pratikleri. |
| 3 |
Doğru şarkı söyleme duruşu (postür), boyun, çene ve omuz kaslarındaki kasılmaları önleme ve sesi serbest bırakma egzersizleri. |
| 4 |
Göğüs, ağız, maske ve kafa boşluklarının (rezonans alanları) tanıtılması ve sesin bu bölgelere doğru yönlendirilmesi çalışmaları. |
| 5 |
Piyano veya referans çalgı eşliğinde tek ses ve basit aralıklarla (vokalizler) orta ses tınılarını gürleştirme çalışmaları. |
| 6 |
Makamsal ses sistemine uygun doğru frekansta ses basma (intonasyon) bilinci ve kulak-ses koordinasyonunu geliştirici egzersizler. |
| 7 |
Ara Sınav |
| 8 |
Ara Sınav |
| 9 |
Şarkı sözlerindeki (güfte) ünlü ve ünsüz harflerin doğru şekillendirilmesi, çene ve dudak tembelliğini giderme pratikleri. |
| 10 |
Kulak hafızası ve ağız taklidi yoluyla öğretim elemanının üslup/tavır modelini alma çalışmaları ve ilk basit esere giriş. |
| 11 |
Rast makamında Sofyan veya Semai usulünde seçilmiş basit bir eserin (şarkı veya ilahi) hece, nefes yerleri ve entonasyon analizi. |
| 12 |
Nihavend makamında başlangıç seviyesindeki bir eserin güfte analizi, geleneksel telaffuz karakteri korunarak seslendirilmesi. |
| 13 |
Öğrenilen nefes, rezonans ve diksiyon tekniklerinin farklı bir başlangıç eseri (örneğin Uşşak veya Hicaz) üzerinde uygulanması. |
| 14 |
Dönem boyunca işlenen tekniklerin ve eserlerin şan aynası karşısında bireysel olarak sergilenmesi ve teknik geribildirim seansı. |
