Öğrencilerin lisans eğitimi boyunca edindikleri teorik makam, usul ve teknik donanımı sahnede sanatsal bir olgunlukla sergilemelerini sağlamak amacıyla, bireysel performans kapasitelerini sahne estetiği ve performans psikolojisi potasında eritmektir. Tek dönemlik bir geçiş ve sentez laboratuvarı olan bu dersin temel hedefi; öğrencinin teknik icra düzeyini mikrofon kullanımı, akustik denge yönetimi, doğru sahne postürü ve seyirciyle interaktif iletişim gibi temel sahne bileşenleriyle bütünleştirmektir. Bununla birlikte öğrenciye; seçtiği repertuarın form, üslup ve dönem özelliklerine uygun bir performans dramaturjisi (sahne kurgusu) hazırlama yetisi kazandırmak, canlı icra esnasında oluşabilecek sahne kaygısını (anksiyete) bilimsel yöntemlerle yönetebilme refleksini aşılamak ve mezuniyet öncesinde sanatsal kimliğini profesyonel bir sahne sanatçısı duruşuyla tescil etme vizyonunu kazandırmaktır.

Performans kavramının kuramsal temelleri ve Türk müziğinde sahne icrasının tarihsel gelişimi; sahne postürü (duruş), beden dili ve estetik hareket disiplini; sahne performans psikolojisi, sahne korkusu/kaygısının yönetimi ve zihinsel odaklanma egzersizleri; mikrofon kullanım teknikleri, ses mühendisliği disiplini, monitör dinleme (duyum) refleksleri ve ses teknolojileriyle uyum; bireysel repertuar seçimi, kronolojik ve sanatsal sahne akışı (dramaturji) tasarımı; enstrümantal ve vokal süslemelerin (tavır/üslup) canlı performans ortamındaki dinamik sınırları; konser atmosferinde solo icra denemeleri ve jüri/topluluk önünde uygulamalı performans simülasyonları.

Bireysel Performans Atölyesi ve Canlı İcra Simülasyonu: Her öğrencinin seçtiği eserler üzerinden sınıf arkadaşları ve öğretim elemanı önünde periyodik olarak solo performanslar sergilemesi ve bu icraların sahne estetiği açısından interaktif olarak çözümlenmesi. Ses Teknolojileri ve Akustik Uygulama: Sınıf içinde mikrofon, ses sistemi ve monitör düzeni kurularak, teknik ekipman eşliğinde canlı ses/saz balans provalarının yapılması ve ses teknolojilerine uyum refleksinin geliştirilmesi. Psiko-Fiziksel Odaklanma ve Mentorluk: Sahne anksiyetesini kontrol altına almak adına doğru nefes teknikleri, kas gevşetme egzersizleri ve zihinsel prova (zihinde canlandırma) metodolojilerinin mentorluk eşliğinde interaktif olarak uygulanması. Görüntülü Performans Analizi: Öğrencilerin sahne icralarının video kaydına alınması, ders esnasında bu kayıtların izlenerek beden dili, jest-mimik, sahne duruşu ve müzikal zamanlama hatalarının interaktif olarak analiz edilmesi.

Prof. Dr. Nevzat Atlığ — Türk Musikisinde İcra Musikisi ve Sahne Disiplini İlkeleri William Westney — The Perfect Wrong Note (Müzikal Performans Psikolojisi ve İcra Eğitimi İlkeleri) İstanbul Üniversitesi OMAR ve konservatuvar arşivlerinde yer alan, tarihi ekol icracıların (vokal ve enstrümantal) canlı konser video ve ses kayıtları analiz föyleri. Sahne teknolojileri, akustik balans ve mikrofonlama tekniklerine yönelik kurumsal el kitapçıkları ve performans kılavuz sayfaları.