| Ders Adı | MÜZİK VE TOPLUMSAL ADALET | Kod | ETNO4098 |
| Kredi | 2 | AKTS | 2 |
| Z/S | Seçmeli | Teorik Saat | 2 |
| Uygulama Saat | 0 | Lab Saat | 0 |
| Ders Dili | Türkçe | Dersi Veren | Prof. Dr. MEHTAP DEMİR GÜVEN |
| Dersin Veriliş Türü | Örgün | ||
Bu ders, müziğin toplumsal eşitsizlikler, insan hakları, kültürel temsil, toplumsal cinsiyet, göç, engellilik, çevre adaleti ve kültürel haklar gibi güncel toplumsal adalet meseleleriyle ilişkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler müziğin yalnızca estetik bir ifade biçimi değil, aynı zamanda toplumsal dönüşüm, direniş, dayanışma ve hak savunuculuğu aracı olarak nasıl işlev gördüğünü kuramsal ve uygulamalı örnekler üzerinden değerlendireceklerdir.
Ders kapsamında toplumsal adalet kavramının temel kuramsal yaklaşımları, müzik ve iktidar ilişkileri, kültürel temsil, sömürgecilik sonrası yaklaşımlar, toplumsal cinsiyet çalışmaları, göç ve müzik, insan hakları, engellilik çalışmaları, çevre adaleti, dijital platformlarda eşitsizlikler ve toplum temelli müzik uygulamaları ele alınacaktır. Türkiye ve dünyadan güncel örnekler, saha çalışmaları ve vaka analizleri üzerinden müziğin toplumsal değişim süreçlerindeki rolü tartışılacaktır.
Örgün, Yüzyüze, Toplu
Benedict, C., Schmidt, P., Spruce, G., & Woodford, P. (Eds.). (2015). The Oxford handbook of social justice in music education. Oxford University Press. Benedict, C. (2021). Music and social justice: A guide for elementary educators. Oxford University Press. Cheng, W., & Dell’Antonio, A. (Eds.). (2019–). Music and social justice (book series). University of Michigan Press. Elliott, D. J., Silverman, M., & Bowman, W. (Eds.). (2016). Artistic citizenship: Artistry, social responsibility, and ethical praxis. Oxford University Press. Romero, B. M., Asai, S. M., McDonald, D. A., Snyder, A. G., & Best, K. E. (Eds.). (2023). At the crossroads of music and social justice. Indiana University Press. Hess, J. (2019). Music education for social change: Constructing an activist music education. Routledge. Koza, J. E. (2008). Listening for whiteness: Hearing racial politics in undergraduate school music. In K. A. Meizel (Ed.), Voicing identities in music education. Springer. Pratt, R. (1990). Rhythm and resistance: Explorations in the political uses of popular music. Praeger. Schreiber, B. (2019). Music is power: Popular songs, social justice, and the will to change. Rutgers University Press. Turino, T. (2008). Music as social life: The politics of participation. University of Chicago Press.