Öğrencilerin; bilgi, birikim ve yaratıcılıklarını kullanarak üniversite ile toplum arasındaki bağların güçlendirilmesi konusunda becerilerinin geliştirilmesinin sağlanmasıdır. Bu dersin temel amacı, öğrencilerini hayata hazırlayan kurumlar olarak üniversitelerin gönüllülük konusunda öğrencilerinde farkındalık kazandırması ve gönüllülüğün yaygınlaşmasına katkıda bulunmasıdır. Öğrencilerin gönüllülükle tanışmasına, toplumsal sorunlarla karşılaşmasına, aktif bir vatandaş olarak inisiyatif almalarına, çevrelerindeki sorunlara duyarlı olmalarına ve problemlerin kaynağını tespit edip onun çözümüne yönelik arayış içinde yer almalarına, toplumsal katılımlarının ve sosyal sorumluluklarının artırılmasına, toplumsal üretkenlik kültürünün geliştirilmesine, gönüllüğün teşvik edilerek yaygınlaştırılmasına ve yaşam boyu gönüllülük anlayışının yerleşmesine katkıda bulunmaktadır.

Dersin gönüllülükle ilgili kuramsal ve pratik bir başlangıç oluşturması, gönüllülüğün toplum için gereksinim olduğu konusunda farkındalık yaratması ve uygulamaya dökülmesini sağlaması ve öğrencilerin sürdürülebilir çözüm önerileri sunmalarına katkıda bulunması hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilere ders kapsamında gönüllülük faaliyetlerini gerçekleştirilecekleri alanların tanıtılması ve temelde onlara gönüllülük faaliyetlerini uygulamaya geçirecek cesareti kazandırılması beklenmektedir. Bu bağlamda öğrencilerin gönüllülük yapmaya teşvik edilmesi, bu yolla öğrencilerin ders dönemi sonunda kendilerini “gönüllü” olarak toplumda ifade etmelerinin dersin temel hedefleri arasında bulunması amaçlanmaktadır.

Atölye/Tartışma, Saha Gezisi ve Uygulama

Şentürk, M., Adıgüzel, Y. ve Turan, B. (Eds.). (2016). Üniversitede Gönüllü Olmak. Türkiye Turing ve Otomobil Kurumu Yayınları. Yaman, Y. (2005). Gönüllülük Psikolojisi ve Gönüllü Yönetimi. In L. Sunar (Ed.), STK’lar için Yönetim Rehberi. İstanbul: Kaknüs Yayınları. Bu kaynakların yanı sıra farklı kaynaklar haftalara göre paylaşılacaktır.