Aslında hepimiz her gün şu veya bu formda, ortamda, amaçla pek çok şey yazarız. Peki akademik alanda ne gibi türler vardır, hangi parçalardan oluşur, nasıl kompoze edilir? Araştırmanın hangi aşamalarında yazarız? Yazmaya yardımcı araçlar nelerdir? Yazarken en çok hangi hataları yaparız? Ders bu ve bunun gibi soruları uygulamalı olarak cevaplamayı amaçlıyor.

Zanaat olarak okuryazarlık: merak etme, okuma, not alma döngüsü Okumak: Okumanın sosyolojisi, antropolojisi, tipleri Okuma notu almak ve değerlendirme yazmak: Kitap değerlendirme (book review) nasıl yazılır? Makale değerlendirme (article review) nasıl yazılır? Örnek kitap değerlendirmesi incelemesi Kimin için ve nasıl yazarız? Yazarken nelere dikkat ederiz? Muhatap ve üslup sorunu Araştırma sorularını/hipotezleri formüle etmek, anahtar kelimeleri belirlemek Bilimsel kaynak (Türkçe tez, Türkçe makale, İngilizce makale) arama stratejileri Araştırma önerisinde “eleştirel literatür değerlendirmesi” bölümü nasıl yazılır? Literatürü değerlendirmenin farklı yolları: tematik ve çalışma bazlı ele alışlar Araştırma önerisi nedir? Bölümleri nelerdir? “Özgün değer” bölümü nasıl yazılır? Word’de yazmak, sık yapılan hatalar, kısa yollar, stiller, komutlar Kaynak göstermek ve intihal; parantez (APA) ve dipnot (Chicago) kaynak gösterim tarzları; kaynakça yazılımları ve Zotero

Konferans ve tartışma

Mills, C. W. (2016). Düşünsel Zanaatkarlık Üzerine. Içinde Ö. Küçük (Çev.), Sosyolojik Tahayyül (s. 253-292). İstanbul: Hil Yayınları. [40 sayfa] Bayard, P. (2015). “Giriş” ve “Okumamanın Yolları”, Okumadığımız Kitaplar Hakkında Nasıl Konuşuruz? (A. Bora, Çev.). İstanbul: Everest, s. 11-17 ve 21-84. [7+64=71 sayfa] Halil Seyidoğlu, Bilimsel Araştırma Ve Yazma El Kitabı, Güzem Can Yayınları, İstanbul; 2003 Addicta. (t.y.). Kitap Değerlendirmesi İçin Notlar. Yeşilay. Başpınar, A. (2014). Meslek Etiği, Sorumluluk ve Sorgulama/ İşkence. İş Ahlakı Dergisi, 7(2), 157-160. [Örnek Kitap Değerlendirmesi Eco, U. (2018). “Yazma Aşaması: Kimin İçin Yazıyoruz?” ve “Yazma Aşaması: Nasıl Yazmalıyız?”, Tez Nasıl Yazılır? (4. bs; B. Parlak, Çev.). Can Yayınları. içinde s. 219-233 [15 sayfa] Zinsser, W. (2018). İyi Yazmak Üzerine: Düzyazı İçin Yol Haritası (3. bs.). İstanbul: Altıkırkbeş içinde 2. Bölüm: Metotlar: Bütünlük, Baş ve Son, Ufak Tefek Şeyler (s. 63-106) ve 3. Bölüm: Formlar: Bilim ve Teknoloji (s. 159-176) [44+18=62] Creswell, J. W. (2017). Literatür Taraması. Eğitim Araştırmaları: Nicel ve Nitel Araştırmanın Planlanması, Yürütülmesi ve Değerlendirilmesi içinde (s. 109-148). İstanbul: EDAM içinde. 2. Robert A. Day (Çev: Gülay Aşkar Altay), Bilimsel Bir Makale Nasıl Yazılır ve Yayımlanır?, TÜBİTAK YAYINLARI, Ankara; 1996 Punch, K. F. (2014). Araştırma Önerisi Yazımı. Z. Etöz (Ed.), Sosyal Araştırmalara Giriş Nicel ve Nitel Yaklaşımlar içinde (3. bs., s. 252-264). Siyasal Kitabevi. Creswell, J. W. (2016). Araştırma Önerisi Yazma. Araştırma Deseni Nitel, Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları içinde (2. bs., s. 77-83). Ankara: Eğiten Kitap. Eco, U. (2018). “Atıflar” ve “Dipnotlar”, Tez Nasıl Yazılır? (4. bs; B. Parlak, Çev.). Can Yayınları. 233-263. [30 sayfa] Polat, C. ve Binici, K. (2015). Zotero: Bilimsel Araştırma Sürecinde Bireysel Kaynak Yönetimi Aracı. Ankara: Üniversite ve Araştırma Kütüphanecileri Derneği (ÜNAK).