Çocukluk dönemi, hızlı öğrenme, keşfetme ve gelişim sürecinin en yoğun yaşandığı evrelerden biridir. Çocuklar, çevrelerini merakla keşfederken, kazalar ve beklenmedik sağlık sorunlarıyla karşılaşma riskleri de artmaktadır. Bu nedenle, çocuklarla ilgilenen herkesin, özellikle de eğitimcilerin temel ilk yardım bilgisine sahip olması hayati önem taşımaktadır. İlk yardım, yalnızca ani durumlara müdahale etmekle sınırlı kalmayıp, aynı zamanda kazaların önlenmesi ve güvenli bir çevrenin oluşturulması açısından da kritik bir role sahiptir. Bu kitap, okul öncesi öğretmen adaylarına yönelik olarak hazırlanmış olup, çocuklarda ilk yardım konusunda kapsamlı ve güncel bir kaynak sunmayı amaçlamaktadır.

Kitap, ilk yardımın temel prensipleri ve yasal çerçevesinden başlayarak, çocukların anatomik ve fizyolojik farklılıklarını anlamaya yardımcı olacak bilgiler içermektedir. Temel yaşam desteği, solunum yolu tıkanıklıkları, sık karşılaşılan kazalar ve bunlara yönelik ilk yardım uygulamaları detaylı şekilde ele alınmıştır. Ayrıca, kronik hastalıklara sahip çocuklarda acil müdahale yöntemleri, duygusal travmalar ve psikolojik destek yaklaşımları, çocuklara ve ailelerine ilk yardım bilinci kazandırma stratejileri gibi konular da kapsam dahiline alınmıştır. Afet durumlarında ilk yardım ve uygulamalı eğitim bölümleri ise, öğretmen adaylarının gerçek yaşam senaryolarına hazırlanmasını destekleyecek şekilde hazırlanmıştır.

e-Ders Kitabı, e-Ders Sunumu

IFRC (International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies). (2016). First Aid in Disaster Contexts: Training Manual. Cenevre: IFRC. Masten, A. S., & Osofsky, J. D. (2010). Disasters and their impact on child development. Child Development, 81(4), 1029–1039. Peek, L. (2008). Children and disasters: Understanding vulnerability, developing capacities, and promoting resilience. Children, Youth and Environments, 18(1), 1–29. WHO (2013). Psychological First Aid: Guide for Field Workers. Cenevre: World Health Organization. Colleen Woolsey, Kate Bracy (2010). Emergency Response and the Psychological Needs of School-Age Children N. Kar (2009). Psychological impact of disasters on children: review of assessment and interventions. World Journal of Pediatrics Richard Williams, David Alexander, D. Bolsover, Fiona K Bakke (2008). Children, resilience and disasters: recent evidence that should influence a model of psychosocial care. Current Opinion in Psychiatry R. Beaton, S. Murphy, J. Houston, Gilbert Reyes, Suzette Bramwell, and 3 more (2009). The role of public health in mental and behavioral health in children and families following disasters. Journal of Public Health Management and Practice E. Caffo, C. Belaise (2003). Psychological aspects of traumatic injury in children and adolescents. Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America Nicole Nilsson, Natalie Hadiprodjo, Judi A. Parson (2024). The role of the play therapist in supporting children and families following a natural disaster: A scoping review. The Australian journal of rural health J. Morris, M. van Ommeren, M. Belfer, S. Saxena, B. Saraceno (2007). Children and the Sphere standard on mental and social aspects of health. Disasters. The Journal of Disaster Studies, Policy and Management Theresia Citraningtyas, M. Wiwie, N. Amir, H. Diatri, T. Wiguna, and 11 more (2017). Capacity building for child and adolescent mental health in disaster areas : Learning from the experiences of mental health care workers in Indonesia Chong-Wen Wang, C. Chan, R. Ho. (2013). Prevalence and trajectory of psychopathology among child and adolescent survivors of disasters: a systematic review of epidemiological studies across 1987–2011. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology