| Ders Adı | Kredi | AKTS | Z/S | T/U/L |
|---|---|---|---|---|
| ANATOMİ | 3 | 6 | Z | 3/0/0 |
| ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I | 2 | 2 | Z | 2/0/0 |
| BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ | 3 | 6 | Z | 3/0/0 |
| PSİKOLOJİ | 3 | 6 | Z | 3/0/0 |
| SOSYOLOJİYE GİRİŞ | 3 | 6 | Z | 3/0/0 |
| TÜRK DİLİ I | 2 | 2 | Z | 2/0/0 |
| YABANCI DİL I | 2 | 2 | Z | 2/0/0 |
| YABANCI ÖĞRENCİLER İÇİN ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I | 2 | 2 | S | 2/0/0 |
| YABANCI ÖĞRENCİLER İÇİN TÜRK DİLİ I | 2 | 2 | S | 2/0/0 |
| Ders Adı | Kredi | AKTS | Z/S | T/U/L |
|---|---|---|---|---|
| ANNE-ÇOCUK BESLENMESİ | 3 | 6 | Z | 3/0/0 |
| ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II | 2 | 2 | Z | 2/0/0 |
| GELİŞİM PSİKOLOJİSİ | 3 | 6 | Z | 3/0/0 |
| İSTATİSTİK | 3 | 6 | Z | 3/0/0 |
| TÜRK DİLİ II | 2 | 2 | Z | 2/0/0 |
| YABANCI DİL II | 2 | 2 | Z | 2/0/0 |
| YABANCI ÖĞRENCİLER İÇİN ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II | 2 | 2 | S | 2/0/0 |
| YABANCI ÖĞRENCİLER İÇİN TÜRK DİLİ II | 2 | 2 | S | 2/0/0 |
| YAŞAM BECERİLERİ | 3 | 6 | Z | 3/0/0 |
| Ders Adı | Kredi | AKTS | Z/S | T/U/L |
|---|---|---|---|---|
| BEBEKLİK DÖNEMİNDE GELİŞİM VE EĞİTİM | 3 | 5 | Z | 3/0/0 |
| ÇOCUK RESİMLERİNİN ANALİZİ | 3 | 5 | Z | 3/0/0 |
| ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE SANAT | 3 | 5 | Z | 3/0/0 |
| ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE DİL EDİNİMİ | 3 | 5 | Z | 3/0/0 |
| ERKEN MÜDAHALE PROGRAMLARI VE GELİŞİMSEL DESTEK | 3 | 5 | Z | 3/0/0 |
| RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARI | 3 | 5 | Z | 3/0/0 |
| Ders Adı | Kredi | AKTS | Z/S | T/U/L |
|---|---|---|---|---|
| ÇOCUK GELİŞİMİ STAJI | 0 | 0 | S | 0/0/0 |
| ÇOCUK GELİŞİMİ UYGULAMASI | 8 | 15 | Z | 4/8/0 |
| ÇOCUKLARDA UYUM VE DAVRANIŞ PROBLEMLERİ | 3 | 5 | Z | 3/0/0 |
| ÇOCUKLUK VE ERGENLİK DÖNEMİNDE GELİŞİM | 3 | 5 | Z | 3/0/0 |
| ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE MONTESSORİ YAKLAŞIMI | 4 | 5 | Z | 4/0/0 |
