Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı
| Öğrenme Çıktıları |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Python ile bilgisayar programlama platformlarının tanınması |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
| Python programlama dilindeki temel sözdizimi elemanlarının (örn. veri tipleri, değişkenler, operatörler, fonksiyonlar vs.) öğrenilmesi |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
| Versiyon kontrol sistemleri (örn. git) ile takım olarak programlamaya giriş ve takım olma becerilerinin geliştirilmesi |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
| Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü uygulamlarında sık kullanılan veri ve dosya tiplerinin işlenmesi |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
| Nesneye Dayalı Programlama yaklaşımı ile bilimsel program modül ve kütüphanelerinin geliştirilmesi |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
| Biopython kütüphanesi ile temel biyoinformatik araç ve yöntemlerinin Python programlama dilinde uygulanması |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
|
Katkı Düzeyi : (1) Çok Düşük, (2) Düşük, (3) Orta, (4) Yüksek, (5) Çok Yüksek