Eğitimde nitel araştırma yöntemlerinin tartışılması, nitel araştırma basamaklarının planlanması, problemin belirlenmesi, nitel verilerin toplanması, analizi ve rapor haline getirilmesi amaçlanmaktadır.

Eğitimde nitel araştırma yöntemlerinin kuramsal ve tarihi gelişimi, nitel araştırma metotları (durum inceleme, etnografya,eylem araştırma), nitel ve nicel araştırma arasındaki farklılıklar, nitel araştırma basamaklarının oluşturulması

Sınıf içi ve grup tartışmaları, grup çalışmaları, örnek makale incelemeleri, sunumlar, anlatım, soru cevap, proje ve ödevler

Berg, B. L. (1998). Qualitative research methods for the social sciences. (3rd ed), Boston, MA: Allyn and Bacon. Bogdan, R.C., & Biklen, S. K. (1992). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods. (2nd ed.). Needham Heights, MA: Allyn and Bacon. Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2000). Handbook of qualitative research (2nd Edition). Thousand Oaks, CA:Sage Publication. Merriam, S. B. (1998). Qualitative research and case study applications in education. San Francisco, CA: Jossey-Bass. Miles, M, B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded Sourcebook. (2nd ed). Thousand Oaks, CA: Sage Publication. Patton, M. Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods. (2nd ed). Newbury Park, CA: Sage Publication. Strauss, A., & Corbin, J. (1990). Basics of qualitative research: Grounded theory, procedures and techniques, Thousand Oaks, CA: Sage Publication. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (1999). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayınevi. Ankara. Yin, R.K., Bateman, P.G., & Moore, G, B. (1983, September). Case studies and organizational innovation: Strengthening the connection. Washington, DC: COSMOS Cooperation. Yin, R. K. (1994). Case study research: Design and methods. (2nd ed.). Thousand Oaks.CA: Sage Publication. Çeşitli Eğitim Dergileri