Öğrencinin; bilim, bilim tarihi, bilimin doğası ve bilimsel süreçlerin, bilimsel okuryazarlık ile fen ve teknoloji okuryazarlığının önemi ile bilimsel ve teknolojik gelişmelerin sosyal gelişim üzerine etkileri ve toplumsal duyarlılığın kavratılması amaçlanmaktadır.

Bilim, bilimin tarihi, bilimsel süreçler, bilimin doğası, bilimsel okuryazarlık, fen ve teknoloji okuryazarlığı, fen teknoloji toplum, fen teknoloji ve toplum arasındaki etkileşim.

Anlatım, soru-cevap, araştırma, inceleme, tartışma

-Karasar, N. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Yayın Dağıtım Tic. Ltd. Şti: Ankara. -Kurtuluş, K. (2010). Araştırma Yöntemleri, Türkmen Kitabevi İstanbul. -Sönmez, V. (2009). Eğitim Felsefesi, Anı yayıncılık, Ankara -Gürsel, M., Hesapçıoğlu, M. (2008). Eğitim Bilimine Giriş, Eğitim Akademi Yaynları, Konya.