Öğretmen adayının ders planı hazırlayarak ders anlatması ve dönem boyunca bu derslerdeki performansını değerlendirerek öğretmenlik mesleği için deneyim kazanması.

Günlük ders planları hazırlama, hazırlanan planları uygulama, uygulamanın okuldaki öğretmen, öğretim elemanı ve uygulama öğrencisi tarafından değerlendirilmesi, değerlendirmeler doğrultusunda düzeltmelerin yapılması ve tekrar uygulama yapılması, portfolyo hazırlama.

Öğretim üyesinin bilgisayar destekli sunumlar, büyük grup tartışmaları, küçük grup tartışmaları, beyin fırtınası. Ayrıca öğrencilerin ders sunumları ve bu sunumlarda uyguladıkları oyun, drama gibi çok çeşitli etkinlikler.

Öğretim Üyesince Hazırlanan Ders Gözlem ve Plan Dosyası. İsmail Hakkı Demircioğlu (Ed.) (2011). Aday Öğretmenler için Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması. Ankara: Anı.